目录
教学纵横
初中语文课堂落实核心素养初探张国宁;3-4
浅谈素质教育下小学语文高效课堂的构建陈军伟;4-5
数学核心素养与课堂教学刘湘雯;6-7
初中数学课堂教学评价存在的问题及策略研究梁春汇;8-9
小学英语学困生转化策略研究刘霙;10-11
科学教育中培养批判性思维能力的研究温锦平;12-13
能力培养:初中音乐有效教学的基本立足点徐伟;14-15教材点击
基于学科素养培养的初中化学教材比较研究陈烨;16-17教法探究
浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养镇玲莉;18-19
建构良好学习情境,促进阅读表达双向成长张莉萍;19-20
支架式教学在小学习作教学中的应用研究王庆英;21-22
小学语文课堂教学导入技巧分析王进;22-23
数学课堂练习有效拓展的路径吴秀春;24-26
初中英语有效合作学习的探究李小娇;26-27
初探小学英语小组合作学习祖恩凤;28-29
如何构建初中信息技术有效性教学模式张凯田;29-30教学思考
例析初中生常见心理问题及对策白媛媛;31-32
基于核心素养之研学旅行的思考谭明鄂;张芳翠;张达平;32-33
关于小学语文作文教学的几点建议周农学;赵玲玲;34-35
小学英语教学中渗透德育教育的“三落点”杨文莎;35-36教育科研
主题活动视角下的小学信息技术校本教材开发研究姜佳佳;37-38
在农村学校进行信息技术学科校本课程开发的尝试王玉龙;39-40教学研究
小学语文读写结合现状与课堂教学策略研究吴令春;41-42
浅析小学语文阅读教学褚泽玮;42-43
基于小学语文核心素养导向的阅读课堂教学——浅谈低年级阅读教学实践课崔振红;44-45
小学语文写作教学质量的提升策略谢世莲;45-46
课外阅读在小学语文教学中的重要性探索侯小红;47-48
数学思维方法导向下的解析几何教学陈春英;48-49
试论直线和圆的位置关系教学策略高朔;50-51
在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略赵泽寿;52-53
有效利用留白进行优质提问何敏;53-55
借助英语绘本 优化英语阅读张恒益;56-57
小学英语教学中故事情境教学法的实践研究谢舟琳;57-58
论在小学音乐中游戏与律动对感知音乐要素的意义田雨;59-60
在小学音乐教学中融入音乐游戏的作用解析陶勇;60-61
一节有故事的美术课——小学绘本美术教学初探陈永斌;62-63教育管理
信息化背景下班主任创新管理研究谭舒心;马奔;63-64
基于双班主任制的中小学课堂改革创新研究叶志青;65-67
全科型教师培养的主要问题及解决策略探究陈卿历;67-68课例评介
让课堂因对话而精彩——以《关雎》教学为例王彩霞;69-70
让学生体验自我发现的乐趣——浅谈“漂亮的瓶子”一课的半探究性教学实践朱高峰;71-72教育技术
借助信息技术发展推理能力张琳珠;72-73
解读师生信息素养现状与提升策略邹冬兰;74-75
用信息技术评价手段发展数学分析推理能力温育生;75-76
高中思想政治学科微课的设计与应用马菊梅;77-79教学随笔
润物润人论德育李爱仙;79-80
封面人物1
《基础教育论坛》征稿启事2
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