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卷首语
在线教育,得让农村教育“跟上趟儿”陈拥贤;1扎根中国大地 培育时代新人 新时代基础教育特色名校巡礼
青岛市实验高级中学:探索新时代高中“新人文”教育实践路径2
青岛市实验高级中学:研学旅行,让“新人文”教育始于足下81
青岛市实验高级中学:“新人文”,为新时代高中教育改革发展注入灵魂82本期视点
“三阶段六重点”构建县域校本研修模式章小杰;4-5
“微创新”提升教师培训实效卓霜霜;6-7区域教育
建设服务创新的万寿路学区精神文化程莉;王大海;左卫东;臧国军;8-11乡村教育
中华优秀传统文化“根植”农村家庭教育策略张玉芳;12+79
农村小学音乐社团建设与活动开展常啸;13-14学前教育
疫情防控常态化下的幼儿课程思考与实践李剑;14-16
特殊幼儿混龄混类教育实施策略陈军;17-18
幼儿自主区域游戏质量策略分析吴炼华;19名师观察
数学课堂如何体现人文价值例谈齐龙新;20-22课改在线
小学道德与法治课程学业评价体系构建张莉莉;23-25
小学数学项目化学习若干思考周静珠;26-28
构筑儿童成长社区——以小学数学学科教学为例严亚雄;29-30
小学数学综合实践活动课“项目式教学”实践贾荣芳;31-32学校管理
《中等职业学校学生公约》践行路径探究张瑛;33-34
提炼共性显优要素 助力青年教师成长杨晓剑;34-35教材教法
优化化学实验教学 培养学生创新能力潘怀林;36-39
启发·引导·示范:巧用支架式任务单优化英语写作教学王晓婷;40-44
“互联网+”背景下的“七彩线上教学”沈士凯;45-46
让课堂练习设计走向适切——以《丁香结》为例谈课堂练习设计的误区及对策曹敏;47-48
政治课堂从“要我学”到“我要学”顾智丰;49-50
小学语文的情境教学王莉;51-52
在文化传承中提升学生语文核心素养乔元年;53-54
巧用思维导图 助力习作教学——以习作《我敬佩的一个人》为例林晓斌;54-55
哲理诗群文教学策略研究——以统编教材四年级上册《古诗三首》为例吴建欣;56-58
小学语文教学“课堂小口令”行动研究牛会晓;59-60
新课程理念下小学语文阅读教学研究林丽芳;61-62
初中信息技术课“分层教学”实践曾欣怡;62-63
基于Camtasia创建高中生物在线教学资源王进;64-65
“互联网+”变革小学科学教学方式——以《蚯蚓的选择》教学为例潘霞;65-66
初中物理教学“小组合作学习”应用石乔明;67-68
立足音乐活动 提高审美能力许淑花;69-70
拓展训练在初中体育教学中的应用严鑫;70-71
微课在高中语文阅读教学中的应用杨小平;72
巧用交互式电子白板进行语文课堂教学吴娜丽;73
高中化学分层教学设计与实践乔秀霞;74
初中政治课堂提问教学策略贾彩琴;75-76
网络直播课堂中多模态个性化辅导卞贵海;76-77
从“讲科学”到“做科学”侯春燕;78-79教育微论
小学书法教学专业的新尝试张学仕;80
封面人物2