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卷首语
大规模在线教育的六点启示中国教育科学研究院课题组;王素;王晓宁;康建朝;曹培杰;赵章靖;1扎根中国大地 培育时代新人 新时代基础教育特色名校巡礼
河南安阳高新区银杏小学 像银杏树一样昂扬向上2
河南安阳高新区银杏小学 顺木天性 成风化人81
河南安阳高新区银杏小学 活力向阳 银杏师生最美时82本期视点
任务驱动式教师培训团队培养模式探索陈富谦;4-5
教师博雅素养校本培训实施路径黄艳霞;6-7特色专题
课程战“疫” 疫后何去何从——北京市十一学校一分校居家学习课程设计与实施章巍;刘艳萍;8-10
“云中音乐会”线上教学探究丁艳茹;史凇;11-12
疫情之下的课堂活动“云设计”——以高中英语线上教学课堂活动设计为例袁丹;13-14
音乐节奏在中长跑“宅训练”中的实践应用苏俊;朱惠强;15-16名师观察
为理解而教张鹤;17-19学校管理
在普通社区办高质量教育张广利;20-21
学生体质健康问题与新影响因素的研究李晓宇;22-23
潜能生结构化预习能力培养策略王艺蓉;24+76
中职学前专业保育方向“4+1”课程体系的构建熊赟;郑君红;25-26课改在线
英语本土化教学方式实践路径——以徐州市中小学英语课改“学讲方式”为例张运桥;27-28
深度学习视域下大班幼儿结构游戏策略探讨张伟琴;29-30家校共育
家校互建:家校共育的实践路径刘娥;31-32
小学一年级家校合作策略探究王霞;33-34教材教法
化学学科校本教研模式探究潘怀林;35-37
小学数学课堂教学中的问题驱动杨晓燕;38-39
绘本在小学高年级的阅读实践范玉华;40-41
多模态情景教学模式在初中英语单元复习教学的应用——以译林版牛津英语《8A Unit8 Natural Disasters》为例姚美丽;42-43
在初中英语篇目背诵中应用“学科思维导图”孙孟春;44-45
高中生信息技术自主学习意识培养探究张建锋;46-47
创客教育中的信息技术支撑——以莱阳一中科创实践为例吕明华;48-49
小学古诗词情境教学探索吴晓晔;49-50
带着孩子走进整本书关宏军;何玉刚;赫扬;51-52
让阅读成就学生的终身发展——浑南区白塔小学“阅读+”教育的实践研究李晓东;刘艳红;曲晶;52-53
游戏在初中数学教学中的应用卢霞芳;54
初中化学实验教学浅谈范永安;55
小学生语文经典诵读策略研究李朝霞;56-57
构建多维度的小学数学课堂——《学看钟表》教学实践与反思姚冬云;58-59
《三国演义》阅读分享课教学反思刘淑萍;60-61
小学道德与法治学科实践活动探索白竹云;62-63
应用软梯训练法训练小学生篮球技能刘天天;64-65教育党建
发挥党建引领作用 筑牢红色领航工程鄂秦泰;66-67
打造“博雅先锋” 引领“博雅之师”邢红艳;68-69
加强党员教育管理 保持党员队伍先进性吴晓利;70-71
常规中的仪式:少先队仪式教育实践探索张淑荣;唐春花;72-73
家校社协同开展少先队文化活动探究施鹏;石会宾;74-76教育微论
校园隐性伤害问题研究司海歌;77课题研究
即时评价在小学数学常态课中的运用贶宝锐;78-80
封面人物2