目录
教育新论
“节气素养”视角下小学古诗词教学路径李文成;1
本期视点
新时代思政课教师责任的整体性及其实践要求方华;4-5
广东省江门市怡福中学：育以成长 育以幸福彭宏;翟晋玉;6-10+2
特色专题
学生自主学习支持策略研究乔芳;11-12
当国粹邂逅STEAM吴卫;13-14
学校管理
学校管理中的柔性思考郝荣军;15-16
立德树人
新时期中职德育的问题与对策刘勇;宗恒俊;17-18
学校立德树人的策略研究曹会戈;19-20
“议事堂”里看成长李君;21-22
孩子们的“美德梦乐园”胡惠娜;23-24
区域教育
广东基础教育高端人才“三高一低”培养模式探索朱旭;周峰;郭凯;贺菲;黎晓君;25-29
课改在线
溇港文化情景体验课程资源开发初探李峰华;30-31
理想教育文化研究与实践
营造“对话”氛围，助力学生成长薛晓旭;32-33
学前教育
科学游戏在幼儿科学教育中的应用尘童;34-35
幼儿园音乐教育中的律动教学周哲如;36-37
教师发展
九年制学校班主任专业成长途径探究翟志元;38-39
乡村教育
农村学校“问题学生”成因及对策杨兴元;张庭燕;40-41
农村初中留守儿童良好学习习惯培养策略张胜三;董俊兰;42-43
教材教法
聚焦驱动性问题 关注系统性认知柯金青;44-46
高中语文教学中人文精神的渗透张中华;47-48
单元视角下“聚合”设计实践楼红;49-50
基于中国传统节日经典诗词诵读的策略研究王金凤;51-52
理解与传承：高中语文教学渗透传统文化的策略探究王其俊;53-54
利用思维导图促进思维发展曹爱清;55-57
在小学语文教学中培养学生读图能力刘作志;58-59
借助“联读”促进课外深度阅读王晓丹;60-61
在小学语文诗歌教学中引入“群文阅读”秦有良;62-63
小学语文习作问题探究成永梅;64-65
小学语文课堂教师代替性教学行为的成因及对策研究王海建;66-67
“双线组元”背景下的语文阅读教学周红丽;68-69
小学语文阅读教学应用读写结合模式卢建彩;70-71
“阅读链接”教学优化策略唐佳妮;72-73
借助游戏快乐识字刘小梅;74-75
学科融合在初中数学教学中的运用梁芳;76-77
初中数学数形结合思想的应用杨发鑫;78-79
小学数学算理的教学策略肖蕾;80-81
在小学数学教学中培养形象思维能力刘昔;82-83
在小学数学教学中运用“有效引导法”孔庆财;84
数学课中巧妙设计评价任务吴晓亮;85
初中英语课堂教学与信息技术融合探究白春萍;86-87
小学高年级英语课堂教学中的提问技巧郑晓薇;88-89
跨文化教育在小学双线英语绘本教学中的渗透陈艳辉;90-91
高中地理教学生活化的策略研究沈静;92-93
体验式地理课堂“情知引导”策略陆小妹;94
生活教育理念下小学道德与法治的思与行韩硕;95-96
活用教学资源 点亮道法课堂陈志伟;97
科学指导小学生创作科幻画何娟;98-99
人工智能时代美术学科的危与机邸亚华;郑红彦;100-101
农民画非遗项目融入小学美术课程朱高峰;102
高中音乐教学中的情感教育策略王永强;马金虎;103-104
小学音乐课堂的有效互动秦婧;105-106
流行音乐在初中音乐教学中的应用王莹;107-108
基于大数据的信息技术精准教学模式探究徐建成;109-110
高中体育教学效率提高策略陶建斌;111-112
广东江门怡福中学 幸福课堂点燃学生梦想2
广东江门怡福中学 以幸福教育育幸福人113
山东青岛朝城路小学 润德启智 适切生长114