目录
教学纵横
探究数学模型 促进深度学习——以“认识三角形”为例冯红芸;4-6+8
教法探究
浅谈小学语文作文生活化教学策略实践戚学霞;7-8
求宽求深 积极探索——“1+N”链接式阅读的实践研究李灵粉;9-10
搭建高中英语写作教学“支架”策略孙艳丽;11-12
基于合作学习的高中英语阅读教学探究周学科;13+16
以素养为本的化学项目式学习研究策略——以“溶液的酸碱性”教学为例沈英;14-16
探究式教学对初中生化学思维的影响马登峰;17+19
探究式教学法在初中物理教学中的应用思考梁海河;18-19
演示教学法在初中物理教学中的应用贾芦存;20+23
教学思考
感知思辨 任务驱动——小学数学主题拓展课型“珍惜时间”磨课思考马丽仪;21-23
构建小学数学高效课堂之我见汪雄兵;24+26
优化作业设计——谈农村中小学作业改革的几点尝试谢春燕;25-26
教、学、评一致性的教学设计与课堂实施——以《松鼠》为例朱丽华;27-28
注重实效 引领高效——高中英语复习教学漫谈徐定宙;29+32
教学研究
小学数学教学中学生良好学习习惯的培养贾桂侠;30-32
小学数学教学中学生思维能力的培养策略李小霞;33+35
谈初中数学中概率模块的生活化教学实践周美连;34-35
初中数学教学融合劳动教育的策略研究李相伟;36-37
核心素养背景下提升学生高阶阅读能力的策略王芳娟;38-39
刍议小学语文写作教学的开展叶华;40-41
以群文阅读提升古诗词教学效果毛红丽;42+44
浅谈小学低年级课外阅读有效指导策略王文君;43-44
浅谈小学语文低年级的有效识字教学陶禹志;45+48
初中文学类文本中的虚词探究解读徐容芳;46-48
初中语文作业分层布置策略探究刘丽霞;49+51
分层作业设计，提升语文教学的有效性毛锦彪;50-51
构建高中语文高效课堂的路径张生平;52+54
借助插图，提升学生的英语阅读能力朱然芹;53-54
高中英语跨文化教学存在的问题及应对措施许存勇;55-56
高中英语写作教学中反馈策略的应用陈静;57-58
小学科学教具制作对学生创新能力培养的作用分析赵国荣;59+61
线上教学 优化课堂——浅谈小学科学实验的线上教学马海英;60-61
小学道德与法治翻转课堂教学徐梅华;62-63
核心素养下体育课堂教学有效语言提升策略张朝晖;64-66
核心素养视野下初中生物智慧课堂实施策略杨剑冰;67-68
初中生物课堂的导入设计策略王海云;69+71
趣味实验在初中化学教学中的应用唐荣;70-71
初中物理教学中蕴含的美育因子及其应用徐国栋;72-73
高中音乐教学中学生乐感的培养策略探究杜燕;74+76
高中地理教学中对学生读图能力的培养范宏岩;75-76
运用地方史资源培养高中生历史学科核心素养王禄德;77-78
浅析高中历史教学中学生家国情怀的培养杨巍;79+81
教研视窗
县域智慧教育环境下青年教师专业化成长策略王琼琼;徐高挺;80-81
新课程背景下校本教研的有效方式孔祥娟;82-83
核心素养指向下小学语文教师德育能力提升研究张宏;84+86
学前教育
借助多元化早期阅读教学提高幼儿阅读效果石玉萍;85-86
幼儿早期阅读习惯与能力的培养初探许可;87-89
家园合力培养幼儿热爱劳动良好品质的实践吴俊平;90+92
巧用信息技术，让幼儿教育“熠熠生辉”连爱春;91-92
教学札记
浅谈小学数学家庭作业与学生生活的有效融合梁瑞;93+95
创新策略 优化方法——浅议农村初中数学教学现状与对策王健;94-95
关注核心素养，优化高中英语教学运向海;96+98
核心素养视域下初中历史教学中的家国情怀培养策略赖才莲;97-98
初中生物学困生的转化策略王风德;99+101
如何提高课堂教学效率叶财顺;100-101
教育管理
高中班主任德育工作有效路径探究吴键;高敏敏;102+104
教育技术
交互式一体机下的小学数学互动教学策略关雪;103-104
多种信息技术助力高中数学教育教学的实践研究李峰年;105+107
信息技术与高中数学教学的深度融合张兆喜;106-107
大数据背景下小学语文课堂信息化教学张瑛;108-109
在线教育模式在农村中学英语课堂的应用研究高海燕;110+112
学生自主学习能力培养初探雷翠花;张建栋;111-112
封面人物1
掌握教学方法 提高教学能力2
新时代创新人才培养之力作——《基于核心素养的科学探究能力发展研究》书评景敏;113