目录
卷首语
十年树木蔚然成林 百年树人矢志强国郝益群;1-2
本期视点
以高质量作业建构校园和谐关系梁焕霞;4-5
建构规律模型 培养推理能力于秀娟;6-7
聚焦教学关键要素，促进课堂教学改革陈俊荣;8-9
基于先行课堂的中学课堂教学创新研究穆小艳;张东风;10-11
特色专题
普通高中校本选修《英语演讲与辩论》课程纲要(试行)贾志锋;刘绎;12-13
立德树人
初中思想政治教育存在的问题及对策张君红;14
大运河文化内涵对青少年教育价值的探索研究王暄文;15-16
班主任引领下的中学生自我管理探究袁勇;17
优秀传统文化在当代家庭教育中的应用张鑫梅;18-19
何以成风：优秀传统文化与家风文化关系探究张万锋;20-21
农村中小学“校园霸凌”预防策略研究员振东;牛晓虹;22
学前教育
自然角：幼儿自主探究能力培养研究冯雅静;23-24
特殊教育
特殊教育中分层教学的方法与策略研究李文会;25-26
民族教育
藏区小学生汉语阅读习惯培养的策略研究张宏;27-28
西安曲江一小“美好课堂”专栏
小学生思维能力培养策略研究——2018年西安市重大招标课题研究成果简述徐正前;29-30
小学语文古诗词教学探析代雪芬;31-32
低年级语文实践作业探索王华;33-34
小学语文思维能力培养策略初探周萍;35-36
字理识字，快乐识字邹志靖;37-38
巧用粉笔 突破识字写字教学难点王迪;39-40
“毛茸茸”的“茸茸”如何读高朋;41-42
小学数学教学“微课”应用策略黄甲;43-44
思考力培养策略初探焦翔;45-46
数学思想方法在小学数学教学中的渗透刘静;47
聚焦量感的课例探究杨晴;48-49
益智课堂 课堂益智韩亮;50-51
关注语言素养 提升思维能力杨建章;52-53
Seasons主题意义下的文本解读与活动设计李亚丽;54
智慧信息技术支持下的小学英语教学创新周炜炜;55
让音乐种子“长”起来侯海燕;56-57
莱州实小“家校共育”专栏
以“体验式家庭教育学习”促进家长“知行合一”祝明鉴;58
定家规立家训，培育优良家风姜春玲;蔡新朋;59
家庭教育以“德”为基迟洁;季韶霞;60
用正能量影响孩子李静;于洋;61
家庭教育之“父母应戒”贾旭梅;苑凝;62
有效亲子沟通 助力家庭教育温华魁;韩从杰;63
家庭教育中“孝道”的培养策略方晓玲;宋春梅;64
让孩子成就“大器”的秘密王伟伟;季春玲;65
种下“三观”种子 成就精彩人生王永强;杨晓华;66
夫妻和睦，筑牢家庭教育根基王妮娜;张玉;67
“心灵卫士”让学生实现自我管理王锋;杨伟彦;68
家校共育中教师角色的巧定位卞伟丽;郑艺玲;69
教材教法
语文核心素养下群文阅读读写结合策略探讨高红;70-71
小学语文群文阅读教学策略研究顾涛;刘志秀;72-73
汉语拼音教学中微课应用创新策略张小红;74-75
“国学经典进课堂”的意义与作用杨玉霞;76-77
语文跨学科课例开发与教学实践石婧枫;78-79
初中语文有效朗读教学策略研究王能云;80-81
初中数学互动教学中的问题与对策研究马志远;82-83
教学中渗透数学文化 活动中提升数学素养张玉娟;84-85
基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究陈敏;86-87
“生活数学”教育让核心素养“落地生根”张园园;88
小学英语语音教学中合作学习的策略研究于辉;89
构建动态主题意义的小学英语阅读课堂模式探究韩秀春;90-91
初中英语教学中传承中国优秀传统文化的策略研究顾玉珍;92-93
初中英语“互动教学”应用探究张玉清;94-95
减负视域下初中英语作业设计和批改评价策略刘述春;96-97
核心素养下高中英语写作教学的策略研究闫金德;98-99
基于思维导图的高中化学问题解决策略王海霞;张学威;100-101
初中化学实验活动的进阶教学研究与实践赖思恒;102-103
初中生物学模型深度教学构建活动的课堂实践研究刘新星;104-105
小学道德与法治课程生活化教学策略袁红;106
初中历史教学中学生学习兴趣培养研究吕志国;107-108
初中体育教学主体参与模式的策略研究赵晓英;109-110
教育党建
“全员阅读”提升“德育实效”实践研究张红梅;111-112
陕西省西安市曲江第一小学 美好教育,让每一个生命焕发美好2
陕西省西安市曲江第一小学 美好教育,从美好课堂出发113
陕西省西安市曲江第一小学 美好教育,以文育人培根铸魂114