目录
教法探究
核心素养导向下“读思达”教学法的运用陈雅煌;3-4
情趣教学模式在小学语文教学中的应用刍探吕改香;5-6
小学语文中年级体验式习作教学的策略研究谢淑平;7+9
浅谈初中语文朗诵教学的作用分析鲁芬英;8-9
合作学习在初中英语教学中的应用探讨刘子宝;10-11
初中地理生活化教学的探究与实践刘志海;12-13
互动教学模式在初中道德与法治教学中的应用方磊磊;14+16
探究性学习在高中生物学教学中的应用田江平;15-16
教学思考
小学数学课外作业设计与评价机制的实践研究霍平元;17-19
开放思维 创新课堂——“圆柱的表面积”智慧课堂教学实践与思考金云霞;20-21
小学高年级体育课堂问题行为分析及对策研究张建业;22-23
核心素养背景下高中思想政治课堂的教学探索刘水莲;24-25
教学研究
基于核心素养的小学数学教学策略郑婵玉;26-27
“双减”政策下提高小学数学教学质量的策略探究郑东元;28-29
小学数学运算能力培养研究侯雪娇;30-31
小学数学“图形与几何”领域活动设计研究张文莉;32+35
浅谈云平台支持下的课堂活动设计与体验黄福芳;33-35
小学一年级数学语言转化能力的培养策略郑丽萍;吕丹丹;吴诗晓;36+38
基于深度学习的小学数学课堂教学思考王梅;37-38
初中数学智慧课堂的有效构建策略探究张薇;39-40
指向数学抽象素养的高中数学概念教学策略杨芝雯;41-42
浅谈小学低年级语文朗读教学策略李江峰;43-44
充分发挥微课优势 高效开展群文阅读靳晓玲;45-46
浅析如何利用课本剧培养学生的语文核心素养蔡伟;47+49
微课在小学语文教学中的应用马喜莲;48-49
小学语文教学中应用游戏的策略蒙彦霞;50-51
初中语文教学中学生自主阅读能力的培养研究陶生林;52-53
初中语文学困生的成因及转化策略探究马七六;吴红红;54+56
提高高中语文阅读教学质量的策略分析樊晔;55-56
中职语文阅读教学生活化实践探索赵西娟;57+59
小学英语课堂教学优化策略探析朱文洁;李晓环;58-59
开展初中英语写作教学的策略探析王箐;60+62
以读促写在高中英语写作教学中的应用研究聂永春;61-62
明确英语核心素养 构建英语高效课堂翟广杰;63-64
指向科学素养提升的小学科学创生教育王贤平;65+67
浅谈STEM教育理念在小学科学教学中的实践卢毅;66-67
浅谈小学音乐微课的设计与制作——以《哆来咪》为例郑鸿羽;68-69
农村小学音乐教育现状及评价改革路径分析张振华;李琪;70-71
关于计算思维在初中信息技术教学中的培养杨淑霞;72+74
浅谈初中化学课堂教学中的交流互动策略王静娴;73-74
核心素养下的高中化学教学中问题引导法的应用田多山;75+77
“先学后教”教学模式在高三生物一轮复习中的探索——以“生态系统的能量流动”为例陈清霞;76-77
基于核心素养的农村高中物理教学研究满国红;78-79
特殊教育
回归游戏精神，培智学校游戏教学新走向王辉;80-81
对听障学生开展思想教育的实践研究杨爱梅;冀德亮;82+84
学前教育
寓教于景 寓学以美——幼儿趣味美术情境教学研究吴悦群;83-84
幼儿园大班额教学开展自主游戏的探究马晓娟;85-86
生活：幼儿劳动的“沃土”——幼儿园生活活动中的劳动教育黄爱珍;87-88
幼儿园常规教育实践路径探析张敬敬;89-90
缓解新入园幼儿焦虑心理的策略探析王万琴;倪文娟;91-92
实践探索
梦想课程与数学实践活动课的融合探究赵敏;高虹;李超;93+95
梦想课程与综合实践活动融合的方式研究李磊;徐帅男;刘聪;94-95
教学札记
浅谈小学数学教学中运算能力的培养策略张爱武;96+98
关于初中数学课堂高效改革的思考王琳;97-98
刍议初中英语教学中学生课前预习的引导李春生;99+101
核心素养背景下小学语文阅读教学策略宋伟强;100-101
应用影视资源提升初中生英语能力的策略研究于兰;102+104
游戏让小学科学课堂有趣、有理薛海霞;103-104
解题研究
从一道几何最值问题看研究性学习王广辉;105+107
教育管理
新形势下中学班主任的班级管理艺术王彪;106-107
融合信息技术，让班级管理更有实效性何苗;108-109
家庭、学校、社会教育耦合体系构建路径徐靖胜;110+112
高中班主任如何科学有效地开展班级管理工作蔺龙飞;111-112
封面人物1
掌握教学方法 提高教学能力2
《基础教育论坛》征稿启事113