目录
卷首语
中国教育现代化的西部路径探寻李劲渝;1
专题：探索西部推进教育现代化的“荣昌路径”
城乡教育一体化的应为与可为杨小微;4-5
在教育现代化探索路上凝练荣昌经验——重庆市荣昌区三年行动计划的实施成效及反思李劲渝;杨小微;余晓堰;王媛媛;叶伟虹;赖安秀;袁志琼;叶玲;罗文秀;李刚;鲜恩赋;6-9
“素质教育再出发”的荣昌行动罗文秀;叶伟虹;黄书光;程亮;赖文菠;谢辉;谢安容;10-11
机制入手 深度推进城乡教育一体化发展袁志琼;宁本涛;鞠玉翠;鲜恩赋;伍朝彬;罗春兰;万安洪;12-13
走系统变革之路 探质量提升之策叶玲;余晓堰;徐冬青;刘厚国;张秀英;罗文武;张兰;14-15
创生西部地区教师队伍建设的新路径赖安秀;李家成;徐继节;曾小勇;李闪莉;邓小斌;许海艳;16-17
前瞻视角
深化教育评价改革视域下普通高中教学与考试的若干问题——以思想政治课程为考察对象马秀谊;李槿;郑苗苗;汪静;18-19+23
新高考新评价 “四化”保障助成长——太原市实验中学校“综合素质评价”探索与实践孔韦忠;20-23
儿童哲学绘本阅读课中对话的内涵意义与路径罗卓;24-25
儿童哲学融入道德与法治课程的现状反思与路径探寻覃春燕;26-27
“语文+儿童哲学”课堂师生互动研究廖文榕;28-29
管理纵横
发挥课程丛林效应 培育学生核心素养雷宏;30-31
文化厚植润心源 “廷弼”生辉续芳华戴明;32-33
吴地文化视角下小学劳动教育课程的实践与思考李恬平;钮佳栋;34-35
核心素养下的高中跨学科教学实践研究张丹;36-37
新课程背景下高中阶段班级活动的实施与策略杨静;38-39
名师讲坛
完善“比”的概念定义及其运用于教学陈士文;周祥;40-41
多一点闲暇 多一些思维——例谈核心素养观照下的“语文好玩”教学实践李吉银;42-45
双减视域：数学作业高质量设计的基本特征李喜融;46-47
视觉思维：儿童音乐审美的触发点胡兢慧;48-49
问题导向的MG动画型微课设计探究张丽娜;滕厚雷;韩竺秦;50-51
教学时空
“后建构”理念下《孔乙己》言语形式再探究吴呈玉;52-53
空处见性情——王维《山居秋暝》“空”字赏析教学引导魏万霞;54-55
语类理论视域下高中英语议论文以读促写教学设计例析顾宏;刘婷;56-57
用有价值的问题引领学生实现深度学习王晶晶;58-59
文本细读助力学生有效品读课文——小学语文文本细读教学策略林金铁;60-61
作业·考试与评价
区域小学艺术素质测评的有效路径探究张洁;62-63
浅谈统编教材背景下“历史解释”素养梯度培养策略刘童;李昆;64-66
核心素养视域下小学信息技术教学中多元评价的应用——以苏科版《小学信息技术》四年级“WPS演示”教学为例王文燕;67-68
初中数学作业分层设计减负增效的方法探索郑胜红;陈方媛;69-70
双减背景下小学语文作业创新的对策研究杨博;71-72
基于学情差异的小学数学作业分层设计策略陈丽珊;73-74
育人天地
例谈小学英语课堂教学中的美育渗透李恬平;刘菁;75-76
体教融合背景下中小学武术推广研究刘崇慧;77-78
新媒体背景下初中美术交互式教学策略朱珅;79-80
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程教学的实践刘艳敏;81-82
基于核心素养的初中音乐节奏教学实践与思考林丽华;83-84
教师发展
双减背景下小学语文“六环节”教学模式应用分析郝春山;85-86
双减背景下初中历史高效课堂初探——以八年级下册《抗美援朝》一课教学为例李文娟;87-88
思维导图在七年级历史线上教学中的运用——以统编教材七年级下册复习课为例苟月;89-90
浅谈小学数学高年级学生运算能力的培养邵开庭;91-92
有效拓展小学高年级学生作文广度和深度的策略郭兴松;王霞;93-94
教研探索
聚焦后置性学习 培养高阶思维力何蓉;95-96
情境教学在小学语文课堂中的应用研究崔乐乐;97-98
故事教学法在小学信息技术教学中的应用马岩山;99-100
问题链在小学高年级英语绘本阅读教学中的应用吴平;101-102
在动手操作中理解数学概念——“分物游戏”教学片段与思考蒋月秀;103-104
小学低年级语文非文本资源运用策略韩娅;105-106
特殊教育与学前教育
培智中学生活能力提升策略的探析田冰;107-108
让儿童成为探究的主人——以“我的蜗牛朋友”活动生发课程实践为例黄焘;109-110
回归生活的幼儿美术活动建构研究李玉兰;111-112
书润棠城 美好教 育探索西部推进教育现代化的“荣昌路径”2
封面介绍2
丹阳市华南实验初级中学113
“一个规划 四大行动”设计荣昌发展114
“五大机制 五共策略”凝练荣昌路径115
天津市实验中学116
深耕队伍“强特色” 助推成长“加速度”——赓续华南实验学校“整全型”好教师团队建设巡礼117
无锡市东绛实验学校——打造“廷弼”教育文化品牌纪实118