目录
教育新论
打造“标杆”学校 办好人民满意的教育阮守华;1
立德树人
“三全”劳动教育助力学生全面发展许艳;4-5
核心素养视域下的高中主题班会实施策略研究高洁;6-7
小学德育有效提升路径策略探究董立凯;8-9
学校管理
全面促进学校发展 精心打造品牌高中何现中;10-11+2
学前教育
坚持性品质：幼儿体育运动的追问与追求刘丽君;12-13
幼儿品德教育“渗透说”彭瑞山;14-15
幼儿科学素养培育实践策略研究朱赛男;16-17
北京市朝阳区第二实验小学“多彩教师”专栏
核心素养下的学生自主课堂建构探究高芳;18
小学数学学习习惯培养谈李维;19
以图为径：思维导图在语文课堂中的应用宋菊;20
线上美术课堂教学的问题与对策王晨昱;21
小学趣味水墨画教学实践探索杨茹;22
“做中学”与“学中做”线上直播教学案例谈杨艳丽;23
顿挫抑扬：小学英语句子停顿教学探究张慧;24
小学排球“二传手”培养策略张倩;25
北京市第十二中学附属实验小学专栏
好孩子可以“夸”出来崔金宝;26
平凡之中见精彩范晓烨;27
“竺可桢精神”鼓舞学生成长金霞;28
登峰造“极” 守望星光申慧敏;29
学霸自省记史秀利;30
艺术地评价 精彩地绽放周连香;31
让家长成为班级建设的盟友李爽;32
山东省济南市南上山教育集团教改专栏
劳动育人价值导向与实现路径浅谈王海华;33
依托优秀传统文化 深耕学校劳动教育孙昌浩;34
劳动教育主题课程实践初探吕润辉;35
民俗文化引领劳动实践课程开发例谈赵亮;36
立足阅读教学 渗透劳动教育刘敏;37
小学古诗文教学中的“劳动情愫”探究郝涛;38
让学生在数学课堂中品悟劳动之美陈蔚;39
让劳动教育在道德与法治课堂上生根发芽王娟;40
综合实践课：让劳动创造真正发生荆忠举;41
劳动教育视角下民族传统体育教学创新探索高成成;42
让有温度的劳动教育评价走进学生生命深处王文;43
“我们的节日”劳动教育课程开发与实施探索高招娣;44
教材教法
群文阅读在李白古诗词教学中的应用研究龙丽凤;45-47
“双减”视域下小学语文作业优化设计探究曾晓勇;48-49
“双减”政策下的小学语文作业设计策略秦小丽;50-51
跟孩子们一起聊书吧谢剑栾;52-53
大语文“生活教育”实践策略窦丽丽;54-56
精心指导练笔 提高语文素养张芸;57-58
质疑能力培养：课堂教学深度改革的切入点和落脚点尹兆青;59-60
基于混合式学习的小学数学单元教学设计研究李丹;61-62
小学数学“综合与实践”活动探究黄芳;63-64
小学数学高效课堂构建策略探究雍唯贞;张富宏;65-66
单元整体作业：助力“双减”，赋能育人张海;67-68
小学数学作业设计“三重奏”朱海燕;69-70
语境：优化高中生英语词汇学习的“沃土”马生香;71-72
思维导图在初中英语读写课教学中的应用李应芳;73-74
信息技术与初中英语课堂教学融合策略研究陶丽娟;75-76
“双减”政策下小学英语课堂教学探究严转铭;77-78
“双减”背景下初中化学单元作业设计探究李建平;79-80
初中化学实验教学中安全意识的渗透策略赵晓雨;81-82
基于史料实证素养培养的高中历史教学探索江楠;83-84
教师专业成长和学生素养“生长”例谈刘淑英;85-86
项目教学法在高中地理课堂中的应用马金霞;李自新;87-88
智慧教室环境下小学道德与法治个性化教学探究刘桂芳;89-90
道德与法治教学中的后进生转化策略陈红;91-92
初中道德与法治课堂教学评价实践研究陈梅香;93-94
小学美术人物画创新教学实践研究张瑜虹;95-96
初中音乐教材优化整合实践探究柏静;97-98
小学体育与数学跨学科整合优化探索许志文;99-100
小学篮球应用分层教学法的探索与实践孙寅超;101-102
高中教师信息素养提升策略探究徐根信;103-104
信息技术支持下的小学生音乐编创教学实践探究魏玉梅;105-106
从“出错”出发，让劳动学科教学更高效唐雯;107-108
综合实践活动与本土资源相结合，培养学生科学素养李仕春;109-110
初中科学实验创新教学例谈吾小玉;111-112
河南省安阳市殷都区第一高级中学 高质量党建推动落实立德树人根本任务张更明 ;曲文斌;2
河南省安阳市殷都区第一高级中学 强师兴校、提质增效，赋能高质量育人张更明 ;曲文斌;113
河南省安阳市殷都区第一高级中学 建豫北一流名校 办安阳优质高中张更明 ;曲文斌;114